Trilogie 2: Bildungsaktivit├Ąten – Nicht f├╝r die Katz┬┤, sondern f├╝r das gemeinsame Wertsch├Âpfen

Bildungsaktivit├Ąten in Unternehmen. Der heutige Lesestoff handelt von den Unterschieden zwischen reizorientierter Technologie und Selbstbestimmtheit f├╝r Lernen, zwischen Gamification und Didaktik, zwischen Lernmanagement und der Wirkungsmaximierung. Diesmal geht es um den wahrnehmbaren Fortschritt in sozialer Interaktion f├╝r gemeinsames Wertsch├Âpfen, um disqourse als Lernbeschleuniger. Es geht darum, wie sinnvolles Handeln und Ver├Ąnderungshandeln durch diskursive, selbstorganisierte Lernformate beg├╝nstig werden. 

Weiterlesen